VR+电力系统 打开电力学科教学的新大门

VR技术现在的普及程度越来越高，VR技术应用的广度和宽度都在逐渐增加，除了企业的宣传推广外，VR技术现在另外一大应用领域便是各大高校的教学，其中电力学科的VR教学系统最为成熟，已经得到了许多高校师生的认可。

VR技术在电力学科能够有效并且良好的推动，主要得益于以下几个方面：

第一，电力学科自身的特性。电力学科的学习往往较多的涉及到电力的机械、零件系统，高校里的这些机械设备往往不能及时更新，或者有的高校教学设施不足，这些都影响了电力学科的教学的质量，所以电力学科本身的特性决定了VR技术在其教学中的应用。

第二，VR技术在电力学科教学中的独特优势。传统的电力学科的系统教学，往往老师在上面讲，学生在下面听，老师讲的累，学生听的也累，这样的课程上往往达不到预期的教学效果，单纯靠想象的教学在电力学科上不适用，而VR教学系统则改变了这一个特点，在VR教学上，电力学科的上学变成了“学生操作、老师观察并给予指导”的模式，这样的模式学生接受度高，老师教学也相对轻松。

第三，电力学科的教学往往伴随着一定的危险性，而这些危险性往往只能通过书本上来讲述，现实生活中并不可能给学生操作看到错误操作造成的严重后果，而VR技术可以通过虚拟仿真来进行操作，让学生切实了解到错误操作的危害，无论是在学习过程中还是以后的工作实践中尽量的避免此类错误操作。

所以说，VR教学应用在电力学科上可以说双赢的事儿，一方面让电力学科能够更好的完成教学，另一方面也为其它学科展示了VR教学的魅力，帮助VR教学适用更多的学科。