浅析分析VR技术在老年人生活照料中的应用

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发表时间:2022-05-13 15:55作者:为爱得

  近年来, 随着计算机技术、交互技术和人工智能等相关技术的快速发展,虚拟现实技术取得了巨大的进步,以此为基础的实际应用也得到了很快的发展和提高。虚拟现实技术适合应用于使用计算机仿真技术或计算机模拟技术的场合,特别是需要在三维空间中表现仿真模拟的过程或结果且需要实时的直接交互时,虚拟现实技术具有很大的优势。

  目前,VR已成为一种大人和小孩都喜欢的一种教学方式,它的沉浸感和多种方式的交互性让人们觉得十分有趣。通过VR的交互环境、再现能力及一对一的实践,可以提高学生们的记忆力和学习兴趣;具有真实的可视化能力,很适于表达难以理解的抽象概念;通过模拟化学、物理等实验,学生们不需要冒着真实实验中可能存在的安全问题的风险,就可以很好的学习到相应的知识。

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  医疗卫生是虚拟现实技术应用最早的领域之一, 在医护人员培训、手术方案的验证、心理治疗等方面的应用得到了较大的进展。对于医疗而言, 疾病诊断是关键的第一步。比如, 对于心、肺杂音形成的部位、机理以及在心电图上的表现等内容,教师讲解、描述起来非常困难。利用虚拟现实技术可以模拟心、肺疾病病人的各种体征, 在虚拟人身上的相应部位随意进行触诊、听诊训练, 这种见习过程既有真实感, 又不受时间限制,学习的效果很好。

  如大家所知,VR现在非常的火,在游戏、影视娱乐方面应用的非常的多,应用的商业化比教育行业更为早一些,但是现在我们教育的应用也开始出现一些萌芽。比如说虚拟实验室,学生可以通过操作虚拟实验器材进行实验,就可以不用危险的化学品避免安全问题,同时也可以多次实验,更深刻地、形象地理解科学原理。

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  VR技术可创设临床情境,与操作者交互,让操作者产生浸入感。传统的实验室无法模拟出某些操作情境。这些需要比传统实验室更加真实的场景才能使学生在操作时真切体验患者的不适,从而提高学习效果。虚拟现实软件的真实性体现在VR可模拟出贴近真实的临床情境,包括患者的忧伤表情、被动体态、痛苦呻吟等;交互性体现在学生通过虚拟系统中患者的反应,如出血、肿胀、咳嗽、血压升高、疼痛表情等做出临床决策并输入相应的护理措施后,软件系统给予以措施效果反馈。


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